（多选题）
学生的发展水平在教学过程中可以分成两个层次（）
答案解析
（单选题）
学习源于学习者自身需要的动机叫做（）。
（简答题）
教师如何才能激发学生的学习动机？
（名词解析）
学习动机
近代西方常用来测量学习动机的方法是（）。
（判断题）
动机是个体行为的动力机制，动机越强越有助于学习。
我们可以通过哪些方面来鉴别学生的学习动机？
直接与个人未来的前途、职业相紧密联系的动机叫做直接近景性学习动机。
在保持过程中，不是信息储存系统的是（）。
