（单选题）
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
A诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B内部评价与外部评价
C学生评价与教师评价
D相对性评价与绝对性评价
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
为使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：（）、形成性评价和（）。
（填空题）
行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
（填空题）
（）、诊断功能、决策功能、（）是课程与教学评价的主要功能。
（填空题）
导向功能，（）功能，决策功能和（）功能是课程与教学评价的主要功能。
（填空题）
课程与教学评价的功能有：导向功能、诊断功能、（）功能、（）功能和发展功能。
（填空题）
校本课程开发是指学校根据此校的（）哲学，通过与外部力量的合作，采用选择、改编、（）教学材料或设计学习活动的方式，并在校内实施以及建立内部评价机制的各种专业活动。
（填空题）
课程管理是指（）和学校对课程的编制、实施、评价等工作的组织与控制。
（填空题）
我国学者借鉴外国经验，一般把课程与教学目标分成（）、（）、（）取向的三种。
（填空题）
根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
