（单选题）
对思想品德课程思想性特点理解错误的是（）。
A以社会主义核心价值体系为导向
B根据中学生身心特点进行“五爱”教育
C我们社会主义教育性质最突出的表现
D思想性要服从于其他特点
正确答案
答案解析
思想品德课程具有思想性、人文性、实践性、综合性四个特点。其中，思想性以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。这是思想品德课的根本性质，也是本课程的灵魂，它决定着课程的方向，规定着课程的基本特征。在某种意义上，对思想品德课程的这种性质规定，是我们社会主义教育性质最突出的表现。思想品德课程的其他性质，都是围绕着“思想性”这个方向性的规定产生的，它决定着人们对其他性质的理解。比如说，人文性、实践性和综合性，在许多课程中都有呈现，但是在思想品德中它们的呈现方式受其思想性的制约。故选D。
相似试题
（单选题）
下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。
（单选题）
下列对新课程指导下思想政治课教学评价的理念理解错误的是（）。
（简答题）
简述初中思想品德课程的特点。
（单选题）
思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性
（简答题）
请说出思想品德课程的基本性质、主要特点和基本理念。
（简答题）
初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面？
（简答题）
思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些？
（简答题）
思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些？
（单选题）
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。
