（单选题）
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
A 教师的教学效能感
B 教师的教学监控能力
C 教师的自我强化能力
D 教师的自我*校正能力
正确答案
答案解析
教师的教学效能感是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。故选A。
相似试题
（填空题）
教师的教学监控能力主要可分为三个方面：一是（）；二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；三是（）。
（单选题）
（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。
（单选题）
教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。
（单选题）
所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。
（填空题）
教学反思指教师以自己的（）为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
（单选题）
个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我，这种自我称为（）
（单选题）
教学前，教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导，这即（）。
（单选题）
教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。
（单选题）
教师道德自我评价的基本形式是（）。
