幼儿教育与小学教育的不同体现在：
1、教育要求和环境上的差异；
2、主导活动方面的差异；
3、作息制度与生活管理方面；
4、师生关系方面；
5、环境设备的选择与布置方面的差异；
6、社会成人对幼儿的要求和期望方面。
幼小衔接工作应注意的问题：
1、幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期。
2、全面培养幼儿的素质。
3、纠正幼儿园教育中的小学化倾向。
4、加强幼儿园、小学、家庭和社会的相互配合，共同做好幼小衔接工作。
（简答题）
简述幼儿教育与小学教育的不同及幼小衔接应注意的问题。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
做好幼小衔接工作的关键是幼儿园要主动了解小学教育的要求与内容，在日常的教育中自觉做好配合工作。
（填空题）
幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和（）
（单选题）
我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）
（单选题）
非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是（）
（单选题）
20世纪60年代后期，英国政府为幼小衔接问题发布的，并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是（）
（简答题）
幼小衔接教育的实质性问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好哪些工作？
（判断题）
为了做好幼小衔接的工作，帮助幼儿良好的过渡到小学的生活，可以在幼儿园大班第二学期的阶段适当调整学习、生活、作息的规律趋近小学制度。
（简答题）
联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。
（简答题）
新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。 请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。
