对外汉语教学虽然也有受教育目的、学术目的、职业工具等各种不同的目的，但从根本上来说都是为了使学生学会听、说、读、写，能用语言进行交际。
语言是交际工具，教语言就是让学习者掌握这个工具，培养学习者运用汉语进行交际的能力。因此，语言课是技能课、工具课。虽然语言教学中也要教语言知识和语言规律，但这是为了使学习者掌握语言、运用语言进行交际而进行的教学，根本目的是培养和提高他们运用语言进行交际的能力。如果我们在语言课上过多地讲解语言知识，例如讲词语的种种义项，讲语法知识，而忽视了语言技能的训练，这就是混淆了语言教学和语言学教学的目的，违背了语言教学的规律。
（简答题）
为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
（单选题）
对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。
（填空题）
对外汉语教学的任务是培养出能用目的语进行（）的人才。
（判断题）
对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。
（单选题）
对外汉语语法教学是对目的语的（）、句子以及话语的组织规律的教学，用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。
（简答题）
从对外汉语教学的角度说，汉语教师应当具备哪些方面的语言基本功？
（填空题）
对外汉语教学最基本的语言观是：（）；最基本的目的观是：（）。
（单选题）
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。
（单选题）
对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。
