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(填空题)

电影具有和实际生活时间同步的能力,但只要你破坏时空的连续,使用了镜头的穿插,就会延长或缩短实际时间,造成电影时间和现实时间的不同步。苏联导演()说:“任何蒙太奇的穿插都将破坏实际占用时间的连续性,从而不可避免地使时间缩短或拉长。”

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相似试题

  • (填空题)

    美国电影导演()发明了“平行蒙太奇”(或称“交叉蒙太奇”),电影可以使发生在同一时间内交替出现的场景呈现在观众面前,使之和实际生活相似。

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  • (填空题)

    电影可从诗中吸取哪些元素,从而使电影充满诗的激情(诗情),取得诗的意境:首先,诗的电影像诗歌一样,最富于()。其次,具有诗意的电影中表现的思想感情,有别于一般影片中所表现的思想感情。一般影片中表现的思想感情,是基于现实生活的,是()的;具有诗意的电影中的思想感情,具有()的色彩。再次,电影也从诗中学习了诗一般的()。但具有诗意的电影在结构上的跳跃性,必须是以()做基础的。具有诗意的电影还往往要采用诗的()、()等手法。

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  • (填空题)

    视觉空间在实际生活中总是和声音联系在一起的,只有当两者结合起来时,才能给人以完整的真实感。所以,电影编剧在重视电影的视觉造型的同时,还应重视对()的描写,应当善于把两者结合起来。

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  • (判断题)

    日常生活是一种散文化的沉沦状态,因此电影具有让人觉得远离生活状态的一种仪式化功用。

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  • (填空题)

    小说、电影不同的叙述形态表现在: (1)小说有时需要让动作停顿下来进行描写,电影却必须使动作()地进行下去。 (2)电影虽然具有时间和空间的双重特征,但它不只是在时间上展开,而是以()征服观众的。 (3)作家写小说不一定会有很强的空间意识,而电影改编者恰恰需要在()方面予以补充。

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  • (填空题)

    1934年“电通”公司拍摄的《()》是袁牧之第一次涉足电影创作。《()》是中国第一部音乐喜剧。《()》是袁牧之世界观和艺术发展成熟的一个标志,也是30年代电影的代表作。三部影片在题材、情节、类型和风格等各方面都有很大不同,但它们都凝聚了袁牧之对当时都市生活的深入透彻的观察和忧国忧民的悲愤激情。

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  • (填空题)

    文学形象能够转化为银幕形象的依据:电影和文学都通过()反映生活,电影是一门()艺术,电影和文学同属()艺术。

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  • (判断题)

    电影对人类生活、思维方式和观感方式都产生巨大的冲击。

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  • (填空题)

    “生活流”电影主张“()”,按照“()”,对生活作一种()的记录。在艺术上,主张用()去代替或打乱有逻辑的情节结构,这类影片是根本排斥情节的。在“生活流”的影片中,时间的联系被打断了,世界上一切似乎都处于分崩离析之中。“生活流”电影的美学观:()。“生活流”影片结构的特征:()。“生活流”的代表作品,有法国导演()拍摄的《()》。

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