(1)教学就是要教大量有组织的系统化的知识。
(2)认为教思维方法，指导学生“如何想”，并不能养成能力，必须通过大量有组织的知识学习才能培养能力。
(3)教学必须给学生充分的指导：沿着规定的程序进行。
（简答题）
简述加涅的指导学习理论。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
加涅的学习理论中最核心的内容是（）
（简答题）
简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。
（简答题）
简述加涅的学习层次分类
（简答题）
简述加涅的学习结果分类。
（简答题）
简述加涅的信息加工学习模式。
（单选题）
根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）
（单选题）
根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）
（单选题）
根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”属于（）
（单选题）
根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）
