（多选题）
方园为有厌学症的学生童欣欣提供的社会工作服务已进入结案阶段，要确保童欣欣的改变，方园可以采用的方法有（）。
A与童欣欣解除专业关系
B强化童欣欣已有的改变
C结案后减少与童欣欣的联系
D给童欣欣以积极支持
E帮助童欣欣回顾她的问题以及解决问题所采取的行动和步骤
正确答案
答案解析
确保服务对象在社会工作助人过程中获得的经验能够巩固下来并能够用于日常生活中，是社会工作者的责任。社会工作者要尽力帮助服务对象保持在助人过程中取得的进步，巩固和增强他们的自我功能。下面这些方法能够帮助社会工作者达到这样的目的：（1）回顾工作过程。（2）强化服务对象已有的改变。（3）给予服务对象积极支持。故正确答案为BDE。
相似试题
（单选题）
社会工作最核心的目的是从（）出发，为有困难的人群提供专业的服务，满足其需要并且促进其发展。
（多选题）
某小学二年级有3个学生有厌学情绪，他们的班主任找来学校社会工作者席琳，希望她能帮助这3个孩子重拾学习的兴趣与自信心。席琳为这3个孩子提供的社会工作服务已进入结束阶段，这时社会工作者席琳的任务是（）。
（单选题）
把团体理解为有其内在演化逻辑的生命有机体的观点，是属于（）。
（单选题）
安置社会工作可以为安置对象提供的服务是（）。
（单选题）
从社会工作的起源来看，社会工作最初提供的服务是（）。
（多选题）
政府提供社会服务的模式有（）
（判断题）
社会服务机构是提供社会服务的非营利的社会组织。
（单选题）
在社会工作督导中，向被督导者提供情感支持的是（）功能。
（多选题）
作为服务提供者，社会工作者向受助者提供的服务主要包括（）。
