（1）该研究属于教育实验研究。
（2）教育实验研究的基本特点主要包括：因果关系的探讨；自变量的操作（进行实验处理）；合理控制无关变量。
（3）其中可能的研究假设是：教学中有意识地让学生进行反思会提高学生的知识迁移能力；自变量是学生的反思，因变量是学生的知识迁移能力。
（4）教育实验研究报告的基本框架结构包括题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录等部分。
（简答题）
某初中二年级有五个自然班，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其一个班为实验班，另一个班为对比班，在两个班使用同样的教材，以同样的进度进行数学教学，对试验班每节课进行5分钟反思（结合自己的生活经验）练习，持续半年后，用统一测试的方法检测出实验班学生知识迁移能力明显优于对比班，请您指出该研究的类型，特点，可能的研究假设，自变量，因变量，并写出该类型研究报告的基本框架结构。
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个（）。
（单选题）
在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。
（单选题）
在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。
（填空题）
文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。
（单选题）
下面关于自然实验描述错误的是（）。
（单选题）
以下属于二次文献的有（）。
（单选题）
以下属于二次文献的是（）。
（单选题）
以下不属于二次文献特征的是（）。
（简答题）
拟对某高校大学生的创业意向进行调查，可能有下面两种思路： （1）问卷调查， （2）访谈调查， 比较这两种方法的优劣，并提出自己的研究思路。
