A数学判断
B数学概念
C数学思维
D数学推理
（填空题）
（）是数学的细胞。
答案解析
（单选题）
（）试图用数学方程描述岩石破裂、细胞分裂等过程。
（判断题）
数学教学主要是数学知识（或数学活动结果）的教学。
数学活动教学通常是数学（）的教学。
数学概念是反映数学对象（）的思维方式。
从数学是活动的角度看，学数学实际上是学“（）”。
作为小学课程的数学是一种形式化的数学。
就其数学成就来说，（）堪称是世界数学名著。
从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…（）
