（单选题）
学习课文时分段、总结段意属于（）。
A复述策略
B资源管理策略
C精加工策略
D组织策略
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
背景材料： “如何根据段意对课文进行分段”一直以来都是初中语文课教学的重点和难点之一，张老师在此方面下了很大的功夫，他收集了大量的关于“课文分段法”方面的资料，课上认真地详细地给同学们讲解每种分段法，并且根据所讲的每种分段法提供一篇结构完全一样的课文练习，同学们似乎很快就学会了，张老师和同学们都感觉不错。可是，在期末语文考试中，面对需要多种分段法参与的阅读理解题目，还是有不少的同学不知该如何进行分段，最后影响了整个语文科目的考试成绩，张老师和同学们都觉得非常疑虑。
（简答题）
背景材料： “如何根据段意对课文进行分段”一直以来都是初中语文课教学的重点和难点之一，张老师在此方面下了很大的功夫，他收集了大量的关于“课文分段法”方面的资料，课上认真地详细地给同学们讲解每种分段法，并且根据所讲的每种分段法提供一篇结构完全一样的课文练习，同学们似乎很快就学会了，张老师和同学们都感觉不错。可是，在期末语文考试中，面对需要多种分段法参与的阅读理解题目，还是有不少的同学不知该如何进行分段，最后影响了整个语文科目的考试成绩，张老师和同学们都觉得非常疑虑。
（单选题）
提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略，它属于（）中的一种。
（判断题）
一篇课文生字较多，课文又长，就可以先集中学习生字，再读课文。
（单选题）
阅读教学时直接切入课文中的中心词、句或段以此带动全文理解的课文教学方式是（）。
（单选题）
老师在教授课文时列提纲的形式来板书。老师使用的学习策略是（）
（判断题）
课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
（填空题）
美术教科书一般包括课题、课文、（）、（）、步骤图、学生活动场景、学习建议或作业要求、评价表或学习档案袋等基本要素。
（多选题）
布鲁纳总结出的数学学习原理是（）
