（多选题）
现行工作中的报告，出现众多的分支，实际形成的三大类型是（）。
A一般报告
B综合报告
C总结报告
D专门报告
E专用报告
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
全面进行社会主义建设时期，我国学前教育在理论及实际工作中出现的主要错误倾向有（）。
（多选题）
课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在于（）的每一个阶段之中。
（填空题）
（），是建国初作为报告的分支文种而设置的，由政府负责人直接送政府首长批返的上行公文。
（判断题）
召开大中型的报告会、总结表彰会时，会场布置主要采用相对式，如礼堂形、弦月形等。
（多选题）
Moodle的教程中的分支页面可以是（）。
（填空题）
历史上早已消亡或现行法规已经取消的文种，在实际公务中，仍按传统习惯偶加运用为（）时期。
（单选题）
学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（）的要求。
（填空题）
与当代公文相比，民国时期指令的用途类似于现行公文中的（）。
（判断题）
形成性评价是在教学、训练过程中的评价。
