（名词解析）
反教案教学
正确答案
是相对于教案教学提出的，反教案不等于不写教案。反教案教学意味着：具有文本形态的教案不是教学的必要条件，教案是客详可略、可有可无的。教学是否有教案并不重要，重要的是教师是否具备了良好的教育和专业素养，是否有丰富的教学经验，是否有适应教学情境及学生需求的能力。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
就“反教案教学”的精神实质谈你的看法？
（判断题）
教案设计就是教学设计。
（简答题）
课堂教学设计（教案）形式上一般包括哪几个方面的内容？
（填空题）
教育资源中的教案、论文、教学设计、新闻是以（）形式保存的
（单选题）
教育资源中的教案、论文、教学设计、新闻是以（）形式保存的
（多选题）
编写教案是教学准备阶段的最后一个环节，它是建立在（）基础之上的。
（简答题）
编写语文教案要从以下几个方面进行：（）、（）、教学过程、（）和（）等等。
（单选题）
在教案设计中，把握教学重点和难点是非常重要的，下列关于教学难点的说法，错误的一项是（）。
（填空题）
教案写作中，对教师影响最大的，一是（），二是（），这两者在教学实践中队教师的影响（）。
