（判断题）
在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起，提供最终能获得不同学位的课程，这属于一体化模式的典型特征。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平，把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排，使之成为稳定的具有系统性的内容序列。
（单选题）
教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）
（判断题）
网络教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
（判断题）
开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。
（判断题）
复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班级里，由一位老师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。
（填空题）
普遍性目标的特点是把一般教育宗旨或原则和（）目标等同起来，因而具有普遍性、（）、规范性，可普遍运用于所有的教育实践中。
（判断题）
实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务。
（单选题）
在课程内容选择时，经常会出现：1.同一个目标，可以通过不同的课程内容和形式的组合来达到：2.同一课程内容可以通向不同的教育目标。在这种情况下，就要根据实际需要，对课程内容和形式进行优化选择。这是课程内容选择的（）原则。
（单选题）
学校远程教育是具有以下属性和特征的教育形态：（） ①教师和学生在时空上相对分离 ②建立在对各种信息技术和媒体资源的开发和应用的基础上 ③由各类学校或其他社会机构组织实施 ④学生自学为主、教师助学为辅，教师和学生通过双向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合
