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(题干)

本题共计 4 个问题

目前,跨国并购逐渐成为中国企业“走出去”的主要方式。跨国并购金额、笔数逐年上升,并购方式呈多样化发展。一些企业在国家政策的引导下精心规划,以其雄厚的资本合理地选择并购行业,在海外并购中占得先机,增强了其参与国际竞争与合作的能力。但由于中外企业文化的差异,经营管理模式的不同以及对并购对象发展前景缺乏思考等因素,如何扎根海外市场、融入当地社会,如何充分利用海外资源为中国企业国际化服务,依然成为制约海外并购企业的瓶颈。

简答题
1

结合材料,运用“联系的多样性”分析我国企业应怎样更好地推动海外并购的健康发展。

正确答案

(1)事物的联系是多种多样的。要分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。(3分)
(2)推动海外并购的健康发展,我国企业既要抓住金融危机下海外并购存在的良好机遇,也要分析中外企业文化差异等不利条件,做到趋利避害;(2分)既要提升企业内部管理与整合能力,也要关注我国经济率先复苏等外部条件;(2分)
(3)既要注重影响海外并购的政治经济等客观因素,又要恰当运用主观条件,精心规划,认真研究海外并购中的风险因素,以推动海外并购的健康发展。(2分)

答案解析

本题知识限定明确,联系多样性,题目类型措施类,问题指向我国企业更好的推动海外并购的健康发展。联系多样性的基本理论包括事物的联系是多种多样的,要分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移;然后结合海外并购,进行分析各种联系,即推动海外并购的健康发展,我国企业既要抓住良好机遇,也要分析文化差异等不利条件,做到趋利避害;既要提升企业内部管理与整合能力,也要关注我国经济率先复苏等外部条件;既要注重影响海外并购的政治经济等客观因素,又要恰当运用主观条件,精心规划,认真研究海外并购中的风险因素,以推动海外并购的健康发展。
考点:联系的多样性
简答题
2

结合材料,请你总结上述材料是如何体现唯物辩证法的联系观的。(4分)

正确答案

①尊重联系的普遍性和客观性。国务院制定和出台《准则》,推动社会公众参与大气污染防治和环境保护,在全社会形成“同呼吸共奋斗”的价值理念和行为方式,就体现了这一点。
②根据现有的联系,结合具体的条件,建立新的具体联系。以科学发展观为指导,以生态文明建设为统领,以保护人民群众身体健康为出发点,并遵循源于公众、用于公众;从公众中来、到公众中去的基本原则编制《准则》。这是通过建立新的具体联系推动大气污染防治和环境保护的表现。
③发挥关键部分的作用,用局部发展推动整体发展。《准则》的内容具体针对大气污染问题,重点选择影响突出,有代表性的公民行为作为核心内容。就是发挥了关键部分对整体的积极推动作用。
(每点2分,答到2点可得4分)

答案解析

解答本题,首先要审读设问,明确答题方向。本题题型属于典型的“体现类”主观题,旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是唯物辩证法的联系观。其次要审读材料,找准切入点,设问强调如何体现唯物辩证法的联系观的,因此需要认真阅读材料,从材料中获取有效信息,并运用联系观的相关理论对材料进行分析。
简答题
3

运用矛盾的有关观点,对单双号限行的政策加以分析评判。

正确答案

①事物包含着对立统一的两个方面,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。这要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法。(2分)
②单双号限行,虽然在一定程度上影响了部分老百姓的日常生活,但能有助于减少环境污染,改善人们的生态环境,符合两点论与重点论相结合的方法论要求。(2分)

答案解析

解答本题,首先要审读设问,明确答题方向。本题题型属于典型的“评析类”主观题,旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。本题的答题范围是矛盾的有关观点,答题指向明确。其次要审读材料,找准切入点,可以从以下角度进行组织答案,坚持两点论与重点论相结合的方法,注意结合材料进行分析阐述。
简答题
4

请你为倡议书的内容提出两条具体建议,并指出其哲学依据。(4分)

正确答案

答案开放,言之成理给分。措施一条1分,依据1分。答到两个角度可得4分。
提出如下倡议:选择绿色消费,树立绿色消费观——意识的作用;
坚持低碳出行、绿色出行,自行车出行——实践是认识的目的,绿色理念落实到行动。
养成节电习惯,随手关灯——量变质变原理;等等。

答案解析

作答本题注意审读设问,明确答题方向;并注意要审读材料,找准切入点,作答时注意本题为开放性试题,要求为倡议书的内容提出两条具体建议,较为简单。但需要注意的是,不仅要提出建议,而且要给出哲学依据,这就要求在提出建议时一定要考虑到其哲学依据是什么,需要建议与哲学依据相吻合,可以从以下角度进行作答。
考点:本题考查联系的普遍性和客观性,整体与部分的辩证关系,坚持两点论与重点论相结合,意识的作用,实践是认识的目的,量变质变原理。

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