（判断题）
从实践角度看不同范畴的德育内容都可以具体化为认知目标、情感目标和行为目标。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、（）和（）三种不同层次和内容的活动构成。
（多选题）
从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下不同层次的活动组成（）。
（多选题）
从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）
（判断题）
劳动教育属于德育内容的道德关系范畴。
（单选题）
德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是（）。
（单选题）
德育内容中，孝敬、慈爱和男女平等所属的道德关系范畴是（）。
（单选题）
从德育效果的角度，可把德育测评对象区分为（）。
（单选题）
从不同的角度看同一扇门，视网膜上的投影形状并不相同，但人们仍然把它知觉为同一扇门，这是（）。
（单选题）
从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。
