有区别有联系，相互制约促进。
科技对教育促进：
（1）知识学习，教育的观念。
（2）课程设置和内容体系。
（3）现代化手段，方式和方法。
（4）科学化，个性化，自主化，民主化。
教育对科技反作用：
（1）传播科学技术。
（2）创新科学技术。
总之，相互联系，相互依存，相互制约。
（简答题）
试述科技和教育的相互关系。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）。
（判断题）
教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。
（简答题）
试述记忆过程的三个环节及其相互关系。
（简答题）
为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。
（简答题）
生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门，让学生发出“生命的世界真精彩”的惊叹。在《致同学们》中展示给学生的最新科技成果有试管婴儿、克隆羊多莉、转基因番茄、人类基因组计划等。科学、技术、社会相互关系的问题涵盖面广，包括全球性的、国家的、地区的。因此需要的背景资料涉及的领域很宽，对于初中生常常难度很大，因此要更多地结合地区、本学校和学生生活能接触到的相关问题进行教学活动为好，使学生感到亲切、实在、有用武之地。上述资料体现了STS教育，什么是STS教育？简述STS教育的特点。
（简答题）
试述教育与科学技术的关系。
（简答题）
试述教育与社会文化的关系。
（判断题）
教育是科技发展的动力和源泉。
（判断题）
教育法规和教育道德两者相互分离，且不能转化。
