（填空题）
在掌握结构—功能分析法的基础上，借鉴项贤明的分层方式，将体育的功能分为（）能3个层次，他们共同构成体育文化的大系统。
正确答案
自然质功能、结构质功能、系统质功
答案解析
略
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（填空题）
掌握擒拿技术，首先要了解人体的解剖结构特点，在此基础上（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）技术结合练习。
（填空题）
在掌握运球技术动作的基础上，应注意与传球与（）等技术结合练习。
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身体素质表现出来的各种功能能力不仅与人体解剖、生理特点有关，而且与锻炼程度、营养状况也密切相关。是掌握运动技术、提高锻炼效果的基础。
（判断题）
心理健康是指在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出良好个性、良好处世能力和良好人际关系的心理特质结构。
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运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的（）、（）的掌握和（）。不过分追求（）的传授的系统及完整，不苛求（）动作的细节。
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体质是人体的质量，它是在遗传与获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能、（）和适应能力等方面的综合的、稳定的特征。
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蛙泳的腿部动作的好坏是掌握蛙泳的技术基础。
