（单选题）
奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。
A接受学习理论
B无意义学习理论
C发现学习理论
D有意义学习理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
奥苏伯尔提出的教学策略是（）
（单选题）
美国教育心理学家奥苏伯尔主张，在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容，称（）。
（单选题）
奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。
（单选题）
奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。
（单选题）
奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。
（多选题）
先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）
（判断题）
认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
（单选题）
奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。
（多选题）
美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。
