（1）劳动起源说由苏联的教育学家提出，也被称为教育的社会起源说，它是在批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思历史唯物主义理论指导下形成的。马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。
（2）持这一观点的学者很多，主要集中在苏联和我国。教育的劳动起源说的主要内容如下：
①生产劳动是人类最基本的实践活动；
②教育起源于生产劳动过程中经验的传递；
③生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式；
④生产劳动的变革是推动人类教育变革最深厚的动力。教育的劳动起源说提供了理解教育起源和教育性质的一把“金钥匙”。
（简答题）
简述教育的劳动起源说。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
教育的起源有（）四种说法，代表人物分别是（）、（）与（）、（）、（）。其中劳动起源说又叫（），与（）观点相符。
（多选题）
劳动起源说的代表人物是（）
（单选题）
教育“生物起源说”的代表人物是（）
（单选题）
朱熹在《大学章句》中提到：“一有聪明睿智能尽其性者出于其间，则天命以为亿兆之君师”，这体现了教育的（）起源说。
（单选题）
“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）
（单选题）
教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）
（单选题）
教育心理起源论认为教育起源于（）。
（单选题）
教育心理起源论认为教育起源于（）
（单选题）
马克思认为，正确的教育起源论是（）。
