（1）无关变童，也称控制变童，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件。它使实验者无法对所得的结果做出正确的判断和解释。
（2）因为实验因素的控制，就是对自变量的操纵和无关变量的控制。知果在实验中随着自变量的操作变化，无关变量也发生变化，那么，因变量的变化，就不只是自变量变化所引起的结果了。
（3）如果对无关变量的影响不加以控制或消除，就无法确定因变量变化的根本原因。所以在选择研究变量的同时，必须辩明无关变量，考虑哪些无关变量可能对研究结果有影响，需要在研究过程中加以控制。
（简答题）
在教育科学的实际研究中，往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量，它们无疑会干扰研究结果。试论述无关变量对研究结果的影响。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述如何控制这些无关变量。
（简答题）
在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述应怎样控制这些无关变量。
（单选题）
在教育科学的理论研究中，考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质，常用的方法是（）
（单选题）
在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）
（判断题）
17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。
（简答题）
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（单选题）
行动研究要求在具体的教育研究情境中展开，这体现了教育研究的（）
（单选题）
在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）
（多选题）
以下关于教育文献在教育研究中的作用叙述正确的是（）
