：(1)在操作活动中，幼儿能初步掌握并积极运用多种感官进行感知探索。
(2)幼儿能初步掌握观察的方法。
(3)在日常生活和游戏中，幼儿回根据物体的名称及某一特征(如颜色、大小、形状等)进行分类，并逐步过度到会丛不同角度对物体进行分类，形成初步的概括能力。
(4)学会比较事物(人、动物、植物等)的不同点或物体见两的差异。
(5)幼儿能用语言表达感知、操作活动中的感受和发现，并能根据某些事物表象进行的初步猜想。
（简答题）
简述幼儿形成的基本认知能力。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的
（简答题）
幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节?这几个环节之间有何关系?
（简答题）
简述幼儿应形成哪些基本美感?
（简答题）
简要解释现代认知学习理论的基本观点，并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。
（填空题）
认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。
（简答题）
简述幼儿能力的发展趋势。
（简答题）
简述幼儿能力的发展趋势。
（单选题）
帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平式很有帮助的。
（单选题）
能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。
