(填空题)
()强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育,评价的过程就是一种甄别的过程,评价的方法一般是考试,以考试成绩决定高低和优劣,评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展,评价主体是教师和管理者。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(判断题)
“素质教育”的态度是带歧视性的选拔,以忽视少数学生发展为代价来“优待”大多数学生。
(单选题)
()是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和,具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
(判断题)
学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。
(单选题)
幼儿园的教育是为所有在园幼儿的()服务的。
(填空题)
2001年6月8日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。关于课程评价,《纲要》指出,要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进 ()实践的功能。”
(单选题)
学前教育完全是为民族的救亡和传统的继承服务的是()。
(单选题)
对少数人或者个别人进行深入细致的研究,从中寻求教育规律的研究方法是()
(单选题)
对少数人或者个别人进行深入细致的研究,从中寻求教育规律的研究方法是()
(多选题)
夸美纽斯重视人的现实生活和教育,强调应当根据人的()进行教育。