经验课程论的缺点在于:
①经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系,片面强调了主体的自发性;
②经验的组织难有共同一致的标准和计划,无法比较、评判其优劣;
③经验课程的实施难度较大。
(判断题)
经验课程离开了人的发展所必需的文化遗产、知识体系,片面强调学生主体的自发性,从形式上看似乎注重发挥主体性,实际上限制了主体的发展。
A对
B错
正确答案
答案解析
相似试题
(单选题)
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()
(单选题)
电影中活动的画面主要利用了人的()
(单选题)
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有()
(多选题)
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。
(判断题)
新课程强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。
(单选题)
活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和()
(简答题)
我国小学课程改革的发展趋势是什么?
(简答题)
教育要适应人的发展的哪些规律?
(单选题)
贯彻新课程"为了每位学生的发展"的教育理念,首先应该做到的是()