（单选题）
以下描述与大学生常见的认知偏差不吻合的是（）
A社会现实太扭曲引起的认知错误
B认知结构不成熟而产生的认知障碍
C受首因效应、晕轮效应等认知中的固定观念、偏见的影响，导致认知的偏差
D自我意识尚未成熟和完善而产生的认知偏差
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
Swanson的实验中，依据元认知能力的高低和一般能力倾向的高低，将学生分为四组，那么，以下描述他们之间的关系正确的是（）。
（多选题）
以下描述中属于元认知知识的是（）。
（多选题）
以下描述中属于元认知知识的是（）
（单选题）
有关社会认知偏差说法错误的是（）。
（多选题）
以下复合情绪中属于情绪－认知结构与基本情绪的混合的是（）。
（单选题）
以下关于南平与台湾之间有着深厚的历史文化渊源描述不正确的是（）。
（单选题）
不属于少年期学生常见心理障碍的是（）。
（判断题）
大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。
（填空题）
罪犯认知的缺陷典型表现为自我的（）的认知偏差。
