其一，驱赶全部学生挤升学的独木桥，导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生，而忽视大多数学生的成长。
其二，它把整个中小学教育纳入与高等学校招生考试茎干口的系列，中小学成了大学预备班，重视智育，忽视其他教育。
其三，它发单纯的分数标准来评价学生的成绩，发单纯升学来评价学校的教育教学质量，导致教育评价上的片面性。
（简答题）
试分析我国“应试教育”倾向敝端的主要表现。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
应试教育在中学政治课教学中有哪些表现形式？
（判断题）
“应试教育”问题仅在我国存在，在世界上许多国家都不存在。
（单选题）
“应试教育”评价的主要目的在于（）。
（简答题）
请联系我国教育现状，试分析我国现行学校教育制度存在的主要问题。
（简答题）
请联系我国教育现状，试分析我国现行学校教育制度存在的主要问题。
（简答题）
试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议
（简答题）
试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。
（简答题）
素质教育在我国已推行多年，现在国家又实施新课程改革以推行素质教育，有人认为应试教育要升学率，素质教育也要升学率，两者没有什么区别，你有什么看法？
（简答题）
试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。
