（1）结合材料，从诚信、友善等角度分析。
（2）知与行是辩证统一的，实践和认识是辩证统一的，应当正确理解与认识社会主义核心价值观的基本要求，把社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，更要重视道德实践，把践行社会主义核心价值观变成自己实际行动，在实践中深化对社会主义核心价值观的认识。
（题干）
本题共计 1 个问题
古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。
简答题
第 1 题
心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内容。从知行统一的角度，谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。
正确答案
答案解析
（1）本题是以古语和社会主义核心价值观的相关故事为背景材料，第一问，考查这个故事体现社会主义核心价值观的内容，结合故事，注意相关信息，“店主核对信息后，把皮包归还给他。”“自己挣的钱花的才踏实，不是我们的钱，可不能拿。”等，联系经济生活，可从诚信、友善等角度分析。
（2）第二问，从知行统一的角度，谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。可从实践与认识的关系、社会主义价值观的基本要求、重视道德实践、实际行动等知识。
考点：本题考查了社会主义核心价值观、实践与认识的关系。
（2）第二问，从知行统一的角度，谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。可从实践与认识的关系、社会主义价值观的基本要求、重视道德实践、实际行动等知识。
考点：本题考查了社会主义核心价值观、实践与认识的关系。
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（单选题）
王国维《文学小言》：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大文章者，殆未之有也。”从文化生活的角度看，下列选项中与这段话蕴含的道理相近的是（）。 ①人唯知所贵，然后知所耻（陆九渊） ②德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大（王符） ③礼义廉耻，国之四维。四维不张，国乃灭亡（管子） ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（大学）
（单选题）
王国维《文学小言》：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大文章者，殆未之有也。”从文化生活的角度看，下列选项中与这段话蕴含的道理相近的是（） ①人唯知所贵，然后知所耻。（陆九渊） ②德不称其位，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。（王符） ③礼义廉耻，国之四维。四维不张，国乃灭亡。（管子） ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（孔子）
（单选题）
王国维《文学小言》：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大文章者，殆未之有也。”从文化生活的角度看，下列选项中与这段话蕴含的道理相近的是（）. ①人唯知所贵，然后知所耻。（陆九渊） ②德不称其位，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。（王符） ③礼义廉耻，国之四维。四维不张，国乃灭亡。（管子） ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（孔子）
（单选题）
朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明明德于天下，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”朱熹此话的意图是（）
（简答题）
甲同学说：“我喜欢工科，从没想过当哲学家，考大学又不考哲学，因此没必要在哲学上浪费时间。” 乙同学说：“哲学对我很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不仅可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。” 试分析评价上述两位同学对哲学的看法。
（单选题）
亚理士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那关于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有（） ①真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ②哲学作为一定形态的文化最终决定一定形态的经济和政治 ③世界是物质的，物质运动是有规律的 ④人能够在意识的指导下能动地认识世界和改造世界
（单选题）
古人评价商鞅变法说，变法具有“禁游宦之民（指不守本业、游散求官的人）而显耕战之士”的作用。具有相应作用的措施是（） ①“为田开阡陌封疆而赋税平” ②“有军功者，各以率受上爵” ③“耕织致粟帛多者，复其身” ④“令民为什伍而相牧司连坐”
（单选题）
董仲舒说：“国家将有失败之道，而天乃先出灾害以谶告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也”。这表明董仲舒（） ①宣扬“天人感应”学说 ②主张实施“大一统”思想 ③要求君主施行仁政 ④认为君主的地位不是神圣不可侵犯的
