A内在控制-外在控制维度
B稳定-可变维度
C长期-短期维度
D可控-不可控维度
（多选题）
韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。
答案解析
在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。
（填空题）
从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
（简答题）
分析环境有哪几个维度？
（单选题）
菲尔德-希尔弗曼（Felder–Silverman）从哪几个维度对学习风格进行分类？（）
一般说来，教学设计可归纳为哪几个层次？（）
归因理论的三个维度是（）
归因理论的三个维度是（）。
根据一般秘书可能遇到的情况，可把突发事件归纳为哪几类：
