A直接学习法
B模仿学习法
C探源索隐学习法
D创新性阅读方法
（判断题）
条件反射只有在无条件反射的基础上才能形成。
答案解析
（单选题）
（）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器
教师教学效能感会影响教师在工作中的努力程度
（简答题）
简述创造想象和再造想象的关系。
（填空题）
根据注意时是否有目的和意识努力程度，注意分为（）、随意注意和随意后注意。
能力的大小会影响到掌握知识的快慢和技能的高低。
青少年社会化主要包括社会规范、知识与生活技能和（）。
识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是（）。
有预定目的需意志努力的注意是（）
