（单选题）
婴幼儿自己用言语来调节自己的行为，“我要”干什么，“我不要”干什么，这种具有明显独立性的行为更多的是在（）阶段发生的。
A0～1岁
B1～2岁
C2～3岁
D3～4岁
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。
（单选题）
教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是（）
（单选题）
角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
（单选题）
自觉性是指人们对自己行动的（）有明确认识，并此来调节自己的行为。
（填空题）
自觉性是指人们对自己行动的（）有明确认识，并此来调节自己的行为。
（单选题）
自觉性是指人们对自己行动的（）有明确认识，并以此来调节自己的行为。
（单选题）
道德健康是指能够按照（）的准则和个人做人的原则、要求来支配自己的言语行为，能为社会的稳定和人们的幸福做出努力。
（多选题）
研究表明，在20~24个月时，婴儿明显增加了控制性微笑，表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力，逐渐从第三人称转变到第一人称，这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段（）。
（填空题）
言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：（）（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、（）（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、（）（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。
