（简答题）
简述黑格尔对道德和伦理的区分。
正确答案
黑格尔的法哲学就是关于客观精神的哲学，客观精神是绝对精神自我运动的第二个阶段，是主观精神在外在的客观世界之中的体现和实现，客观精神的发展经历了三个阶段即抽象法——道德——伦理。黑格尔认为，法是作为理念的自由，只要是自由意志的定在，就叫做法，自由理念的每一个发展阶段都有其独特的法。法被分为三个领域或环节：抽象法也就是抽象的权利，它的要求可以归结为“成为一个人，并尊敬他人为人”，它是自由意志借助外物以实现自身，在这里自由意志外化为所有权、契约和不法，它是纯粹客观的；道德是主观意志的法，它是自由意志在人的内心中的实现，它经历了“故意和责任”、“意图和福利”、“良心和善”三个阶段，它是纯粹主观的；伦理是抽象法和道德（法）的统一，是主观和客观的统一，是客观精神的真实体现，它的发展也经历了三个阶段即家庭、市民社会和国家。
答案解析
略
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（单选题）
对伦理与道德进行明确区分，且将道德视为伦理发展的一个环节和必经阶段的学者是（）。
（单选题）
黑格尔认为，“道德”相对于“伦理”的最大特点是（）
（简答题）
简述道德与伦理的区别和联系。
（单选题）
通过职业道德和伦理标准对行政行为进行的控制称为（）
（多选题）
中国古代对伦理的“伦”字有如下区分（）
（单选题）
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（判断题）
高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。
（单选题）
社会对角色长期以来形成了相应的伦理要求，在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗，称之为（）。
（单选题）
区分教师职业道德和社会其他职业道德的根本标志是（）
