（单选题）
（）是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。
A分配时间
B教学时间
C投入时间
D学业学习时间
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
（）是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。
（简答题）
某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。你赞成这位校长的做法吗？为什么？试用所学理论进行分析。
（单选题）
管理工作发扬了集体精神，员工都运用智慧和创造进行工作，人际关系和谐，任务完成出色。根据布莱克和莫顿提出的管理方格理论你认为属于下列（）的管理方式。
（简答题）
国土资源管理部门在受理预审申请后，几日内完成审查工作，出具预审意见。
（多选题）
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（简答题）
张校长上任后，大张旗鼓地强调竞争。他说没有竞争就没有活力，学校就不能前进。于是在管理活动中开展各种名目的竞争。一开始，学校人心振奋，但时间一长，问题也就出来了。许多教师为提高教学成效，争占学生的时间；一部分教师热情减退；甚至还有少部分教师为争先进，扯皮揭短。该校的王老师是一位优秀教师，提倡竞争以来，积极性很高，所教学生本学科分数上升。但其他教师都来找张校长，不愿与王老师同教一个班。以上的问题使张校长陷入了思考：该不该鼓励竞争呢？请分析教师竞争中会产生哪些积极作用与消极影响？如何采用有效管理措施解决存在的问题？
（简答题）
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（单选题）
管理心理学是研究在企业管理过程中（）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。
（单选题）
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