(单选题)
武术课中,为了消除学生对教师和同伴的依赖性,掌握和提高武术套路的演练水平,宜多用()形式教学。
A集体练习
B分组练习
C单人练习
D双人练习
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
在武术教学中,为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线,教师站在学生一致的方向所做的示范属()示范。
(单选题)
武术课中,学生初步掌握传授内容后,宜用()形式进行教学,使其初步熟练动作,纠正错误。
(单选题)
在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中,体育教师应充分发挥学生的(),注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力,以有效增强学生的创新能力。
(填空题)
武术课中,教学比赛的内容可分()和()比赛,套路或攻防格斗比赛.
(单选题)
在武术教学过程中,为了活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性,促进他们对技术技能的掌握,采用的最有效办法是()。
(单选题)
为了了解学生掌握跳远的起跳技术,教师应采用()
(单选题)
为了使学生看清动作,当教师示范单杠支撑后回环时学生应列队站于()。
(单选题)
体操课教授学生较难动作时,学生尝试几次失败后,会产生“我不是练体操的料”“考试肯定过不去”等不合理想法,这时教师一般采用()法来消除学生的不合理想法。
(名词解析)
为了使学生获得清晰准确的动作表象,教师在讲解、示范动作时应注意几点?