(单选题)
教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()。
A教学日志
B微格教学
C教育日志
D教案
正确答案
答案解析
略
相似试题
(判断题)
教师成长的途径:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
(单选题)
《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。
(单选题)
作为一名教师,要想迅速的从新手成长为专家型教师,必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时,您认为下列因素不需要考虑的是()。
(单选题)
教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理,然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性,或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折,并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。
(单选题)
教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。
(单选题)
以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()
(单选题)
以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()。
(单选题)
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。
(单选题)
()提出了教师成长公式:经验+反思=成长。