（单选题）
英国管理学家克·霍德金森说：哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不会成为管理者，那么管理者必须是哲学家。“哲学家不会成为管理者”的原因是（）
A管理科学与哲学具有联接的一面
B管理科学与哲学具有排斥的一面
C哲学科学与哲学无法转化
D管理科学与哲学截然不同
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。
（判断题）
19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。
（单选题）
1623年英国哲学家（ ）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
（单选题）
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。
（单选题）
哲学家库恩说：“特别在公认的危机时期，科学家们必须转向哲学分析，作为揭开他们领域中的谜的工具。”这一观点强调的是（）
（判断题）
英国哲学家盗克的白扳说是外铄论的典型代表。
（单选题）
一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（）。
（单选题）
有一位英国著名哲学家曾经明确指出：“16世纪（欧洲）的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是（）
（简答题）
下面是中外教育家关于教育的论述： 荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。” 康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
