（单选题）
鉴于过去将学习的意义对立和割裂所带来的教训，我们未来的理想是使学习的意义走向融合，即（）
A让学生爱学、会学、并学有所得
B让学生爱学、会学
C让学生会学、并学有所得
D让学生爱学、并学有所得
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
电力系统发供用即时平衡，必须时刻保持协调运转，如果随意切分、人为割裂，将失去大电网的优越性，严重影响供电安全性和经济性，并且带来（）等诸多问题。
（单选题）
我国藏族人民所信的教为（）
（单选题）
（）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。
（单选题）
课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。
（单选题）
学生对某门课程所取得的成绩不满意时可以选择重新学习，该门课程的最终考试成绩将以（）分记入档案。
（多选题）
“要充分认识沿海开发在全局上的战略意义和其带来的重大机遇，切实认清连云港在江苏沿海开发中的重要地位”这句话是（）在（）说的。
（单选题）
举办世博会可以融合世界各参展的国家和国际组织所带来的（）于一体。
（单选题）
发展中国家（地区）人口的快速（）和经济（）发展，将带来发展中国家（地区）的能源需求追赶式增长，地区能源消费差距将缩小。
（单选题）
在电影中，“声画对立”指镜头中声音所承载的信息与画面呈现的信息之间（）的相互关系。
