（单选题）
幼儿的语言学习具有（）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A潜在性
B活动性
C个别化
D交流性
正确答案
答案解析
本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域指导要点相关内容的考查。《纲要》中对语言领域的指导要点有这样的表述：幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。由此可见，本题正确答案应该选C。在幼儿园教育实践过程中，我们的幼儿园教师在进行语言领域的活动时一定要注意这一点，除了关注到全部儿童的发展之外，教师还要重视与幼儿的个别交流，并鼓励幼儿之间进行自由交谈等。
相似试题
（单选题）
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师（）的特点。
（判断题）
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
（判断题）
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
（单选题）
对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有（）的特点。
（简答题）
对幼儿的认知学习有价值的课程内容具有哪些特点？
（单选题）
教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。
（判断题）
幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
（简答题）
教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?
（单选题）
幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的（）
