①不以解决幼儿园全部幼儿的发展为目的，它应有针对性的指向某一部分幼儿。
②必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。
③其基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。
④应包括长期和短期两种目标。
⑤其完成必须有系统的方法。
（简答题）
结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解，教育活动设计应具备哪些基本特征？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。
（单选题）
教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及的是（）
（单选题）
在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）
（单选题）
（）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。
（简答题）
请结合实际谈谈学习学前教育心理学的意义。
（单选题）
学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和（）。
（单选题）
在运动技能教学中，与传统的方法相比，运动教育属于（）
（单选题）
背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）
（简答题）
简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。
