（1）对语文课程来说，开发与利用语文课程资源有助于语文课程的实施。语文课程资源和语文课程二者有着密切的关系。语文课程必须以语文课程资源为依托，没有语文课程资源也就无法谈及语文课程。但是，语文课程资源的外延范围远远大于语文课程本身的外延范围，并不是所有的语文课程资源都能成为语文课程的组成部分。语文课程实施的范围和水平，取决于语文课程资源的丰富程度，更取决于语文课程资源的开发和运用水平。
（2）对语文教师来说，开发与利用语文课程资源有助于语文教师的专业发展。教师本身是极为重要的课程资源，也是课程资源开发与利用的主力军。在课程开发与利用中，语文教师能开阔教育视野，转变教育观念，更好地激发创造力，这可以极大地提升语文教师的素质和能力，促进其专业发展。
（3）对学生来说，开发与利用语文课程资源有助于改变学习方式，激发学习积极性和主动性。课程资源的开发与利用对学生的发展具有独特的价值。大量、丰富的语文课程资源能给学生多方面的信息刺激，调动学生多种感官参与语文学习活动。同时，由于学生也是课程资源开发与利用的参与者，就使学生从被动的知识接受者成为知识的共建者。这些都有利于学生语文学习方式的转变，也可极大地激发学生的学习兴趣，使学生身临其境，在愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操，全面提高自身的素质。
（简答题）
请根据自己的理解，谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
请谈谈你对初中语文课程的性质“工具性与人文性的统一”的理解。
（简答题）
试结合自己所教或所见的初中语文教材，谈谈如何科学、合理的使用初中语文教材。
（简答题）
试结合自己所教的初中语文教材，谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。
（单选题）
根据功能，可将语文课程资源分为（）。
（简答题）
结合个人体验谈谈初中语文教师专业化发展的意义。
（单选题）
初中语文课程阶段目标具有纵向的（）。
（单选题）
初中语文教师要积极投身教学研究和课程开发，最佳的途径及方法是（）。
（填空题）
初中语文新课标与以往初中语文教学大纲的区别体现在课程内涵的变化、教学目的的变化、（）。
（单选题）
《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》将小学至初中划分的学段是（）。
