（单选题）
评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。
A导向功能
B诊断功能
C调控功能
D教学功能
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。
（单选题）
评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。
（单选题）
邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）
（单选题）
评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。
（判断题）
评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。
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在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）。
（单选题）
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）
（单选题）
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。
（单选题）
如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。
