（简答题）
阅读材料，完成下列要求。 材料一纪录片《舌尖上的中国》采用了符合大众普遍审美规律的创作手法，无论是摄影画面，还是讲述的故事，都是与人民大众相关的美食背后的人与事，更多的是对小人物生存状态的真实写照，这使得我们普通人通过故事得到了真正感动。该纪录片所探讨的并不只是“吃”这么简单，而是美食献给普通劳动人民的颂歌。 材料二《舌尖上的中国》能够迅速走红，也与当前社会普遍的食品安全现状有关。正如网友在微博中所说的那样，我们其实有两个“舌尖上的中国”一个充满阳光与感动，是由淳朴、温情、唯美、诱人、人文关怀、奶奶的眼泪、妈妈的手、故乡的回忆写成的；一个充满晦暗与肮脏，是由添加剂、致癌物、地沟油、增白粉、瘦肉精、农药残留、荧光粉、反式脂肪酸写就的。当我们从纪录片中感悟到“舌尖”的文化与乡愁之后，或许更应该想想，如何让日常生活中的那个“舌尖上的中国”，变得更安全、更健康、更美好。 材料三《舌尖上的中国》讲述了大江南北的各色原生态美食，充满浓郁的人文关怀、家国情怀和乡土情结。摄制组历时13个月走遍中国，跨越国内自北向南的60个地区。与以往的国产纪录片制作的步骤不同，《舌尖上的中国》依据西方美食学的理论进行建构，小中见大、见微知著的细节表达方式更贴近观众，贴近普通人的生活，成功跨越了语言、社会、价值观等传播障碍，创造了极高的收视率。 结合材料三，从文化生活角度分析《舌尖上的中国》是怎样实现文化创新的。
正确答案
①立足于社会实践是文化创新的根本途径。摄制组通过大量的走访拍摄创造了艺术精品。②继承传统文化是文化创新的根基。该节目对中华传统饮食文化的丰富内涵以全新的手法进行了诠释。③面向世界，博采众长。该节目充分借鉴了西方的美食学理论，获得了巨大成功。④坚持了文化发展的正确方向，克服了错误倾向。
答案解析
本题的答题范围为文化生活的相关知识，范围较广，需认真研读材料，从材料中获取有效信息，考查学生阅读、分析、归纳、总结材料的能力，落脚点是文化创新的途径，答案较为简单，立足于社会实践是文化创新的根本途径；继承传统文化是文化创新的根基；面向世界，博采众长；坚持了文化发展的正确方向，克服了错误倾向。
考点：本题考查人民群众时历史的创造者，矛盾具有普遍性、客观性，矛盾双方对立统一，矛盾是事物发展的源泉和动力，文化创新的途径。
考点：本题考查人民群众时历史的创造者，矛盾具有普遍性、客观性，矛盾双方对立统一，矛盾是事物发展的源泉和动力，文化创新的途径。
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阅读下列材料：材料一 材料二就是这样一个地方，在三百年前，也就是17世纪的时候，却是整个世界的经济中心和最富庶的地区。一个仅有150万人口的小国，将自己的势力几乎延伸到地球的每一个角落，被马克思称为当时的“海上第一强国”。 ──纪录片《大国崛起〃小国大业》解说词
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（21分）阅读材料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效） 材料一三幅历史人物图片
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