（简答题）

案例：某高中高一（3）班，学生30人，场地：足球场。教学内容：新授课，发上旋球动作技术。教学步骤：（1）观看发上旋球动作技术教学录像；（2）学生距墙一米左右连续对墙发上旋球练习；（3）两人一组对发上旋球练习，要求想、练、议的相互渗透；（4）教师点评，学生自我挑战；（5）下课。分析在本节课程中能否达到教师预期的教学效果。

正确答案

本节课的学习目标是为了让学生较好地掌握发上旋球动作技术，以及培养学生发现问题和解决问题的能力，但是教师没有根据教学实际情况进行教学安排。第一，教学对象是高一新同学，对新授课不熟悉，可能导致自己能发现问题，但解决不了；第二，在最初的学习阶段，基本功最重要，新同学的乒乓球技术“正反手推球”基础不一定扎实，应该在课前热身时加入复习环节；第三，教师的讲解偏少，在开始新授课前，教师只是播放视频进行教学，但学生是否会看得清楚明白，是否有问题不明白，看完视频后直接练习发球是否能导致发球基本功动作不到位，影响以后的发展，这些教师都应该考虑到。在这个环节，教师应该对发球技术动作要点、难点进行详细讲解，保证学生都明白之后再进行练习，直至以后的两人对练。在课程的最后，教师再对学生遇到的技术上的问题进行解答，保证学生想、练、议的相互渗透，把知识点记牢。最后，本节课教学虽达不到教学要求，但优点很多，可以在以后的教学中借鉴。

答案解析

略

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（简答题）
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[教学设计题]根据下列材料，按要求完成任务。（1）高中化学《化学1》教科书"硝酸的性质"原文（略）。（2）高中化学《化学1》教科书的目录（略）。（3）《普通高中化学课程标准》的"内容标准"："通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。"（4）学生情况某普通高中高一（5）班共50人，男生22人，女生28人；其中有4个男生在课堂上非常活跃：有2个女生在课堂上非常腼腆。要求：（1）简要分析教材中该内容的地位和作用。（2）写出本课的三维教学目标。（3）请说明本课的教学重点和难点。（4）试选择适合于课本的教学方法。（5）设计一个包含小组合作学习活动和探究性学习活动的教学片段。
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（简答题）
案例：考虑到夏季天气过于炎热，某高中决定开设游泳课程。李老师负责高一年级的游泳课程教学工作，以下是其中一堂游泳课的教学方案，阅读并回答问题。谈谈该案例教学过程中的优缺点。
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