（单选题）
衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）
A注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度
B情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实用性
C注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教员与学生之间交流的效果是有以下哪一种因素来衡量的（）
（单选题）
学习的四个基本要素是（）
（单选题）
打开发动机反推包皮的四个拉紧锁扣的顺序是：（）
（单选题）
根据SHEL模型，在民用航空领域里，与飞行员构成界面的四个要素是（）
（单选题）
辨认地标的四个要素（）.
（单选题）
发动机的四个主单元体是（）
（单选题）
为了师生之间的有效交流，教员必须做到（）
（单选题）
关于APU控制面板的四个灯，哪个亮不会导致APU自动关车（）
（判断题）
比赛中裁判员根据评估飞行动作优劣的四个方面及所占比例，再观察其发生缺陷的类型、发生缺陷的严重程度、同一缺陷发生的次数，发生的缺陷逐一从基础的10分中扣除最后就是这个动作的得分。
