（单选题）
学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。
A发现美、欣赏美的能力
B表现美的技能
C鉴赏美的能力
D评价美的能力
正确答案
答案解析
幼儿美育不是专业的学习，而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
相似试题
（简答题）
简答蔡元培学前儿童美育的要义。
（填空题）
蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童公育。把（）作为美育的起点。
（单选题）
下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务？（）
（简答题）
结合教学实际谈谈如何培养学前儿童的情绪。
（单选题）
学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）。
（单选题）
儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括（）。
（判断题）
精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
（简答题）
学前儿童心理发展规律包括哪些方面？
（简答题）
学前儿童社会性发展包括哪些内容？
