分析下列歌曲谱例，写出： （1）作品风格； （2）曲式结构； （3）旋律特征。

歌曲《长大后我就成了你》分析：这首歌曲的歌词部分，写作视角独特为其一大特色。两段词中，前部分均是写“小时候”，以孩子的眼光、学生的心理来望视老师，“神气”“神秘”是他们对教师工作自然而纯朴的认识，无疑这带有相当的感性成分。后部分均是写“长大后”，当年的孩子成了大人，昔日的学生成了老师，这时的“我”，从教师的角度，带着教师的职业感受与人格体验重新审视自己的老师“你”，得出了“黑板写下的是真理，擦去的是功利”“讲台举起的是别人，奉献的是自己”这样深刻的理性认识。应该说，这种对教师认识上的提升极其感人，因其真实，因其内在。在作品的立意上，潜藏着更深层次的内涵，它并没有一味停留在对教师的礼赞上.而是把视角放远开来，透视和折射出“我”一个新教师对老教师那种“蜡烛”精神与“春蚕”品格的默默继承，这确是一种极其自然，又极其深刻的艺术境界。歌曲的音乐部分无论曲调、旋法、调式以及整体风格，都可称得上别具一格。首先，音乐主题的独辟蹊径为整个歌曲音乐形象的塑造奠定了一个风格鲜明的基础。独特的乐思，奇妙的旋法，在同类题材和体裁作品中极其少见，很少有一首在音调上同它相通、相近的音乐作品。其次，在曲式和调式运用上.前后两个乐段的调式交替对比则更显作者匠心独具。前乐段，调式旋律平和、委婉，似在回忆“小时候”的童稚、童趣；后乐段，旋律变为明朗、舒展的宫调式，则表现了“长大后”的一种成熟。音乐与歌词结合之贴切，由此可见一斑。再次，在创作材料的使用方面，揉进了典型的我国南方民歌和戏曲音乐素材，使歌曲形成了浓郁的民族风格，散发着芬芳的乡土气息。

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