（单选题）
教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
A解除个体对答错问题的恐惧心理
B保护学生的好奇心
C鼓励学生的独立性和创新精神
D给学生提供具有创造性的榜样
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
（判断题）
设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。
（单选题）
苏联共产党某次党代会尖锐批评了对社会主义商品生产持否定态度的理论，并提出了“对现行价格体系必须进行有计划的改造”，使其具有更大的灵活性。此举（）
（单选题）
教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的（）。
（单选题）
教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（ ）角色。
（单选题）
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。 ①专业意识与专业成长 ②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为 ④个人修养与行为
（单选题）
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
（简答题）
从2001年秋季开始。江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制一“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师等的唯一标准。 问题： 你对江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?
（填空题）
（）学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
