（简答题）
奥苏伯尔的教学设计模式的学习观
正确答案
它不像传统的学习理论那样，把研究局限于实验室中，而是关注课堂教学中学生真实的学习状况，他的学习论所阐明的主要是有意义学习的性质、心理过程及其受制约的内外条件。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
奥苏伯尔的教学设计模式评论
（单选题）
奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。
（填空题）
奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
（简答题）
比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。
（单选题）
奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为（）
（多选题）
奥苏伯尔根据学习进行的方式，将学习分为（）。
（多选题）
根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为（）两种。
（单选题）
奥苏伯尔的学习理论被称作（）。
（名词解析）
奥苏伯尔的有意义接受学习论
