教学对话是指教师基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。
在教学中采取对话的形式最早可以追溯至苏格拉底，他主张教育不是知者带动无知者，而是使师生共同寻找真理。这样，师生可以互相帮助，互相促进。正如雅斯贝斯所说对话是真理的敞亮和思想本身的实现，所以说，对话是教学中交往的重要途径或形式。师生交往互动要求教师以真正平等的态度对待学生，在教学过程中，要努力实现在课程生态环境下的与学生的对话，从而改变过去那种教师居高临下向学生传话的单向信息传递模式，让课堂在教师和学生的积极互动中创生出新的智慧来。在进行对话教学时，要注意以下几点：一是要相互尊重，相互理解，它的对象不仅仅指对方，还指对方的观点；二是要尊重彼此的传统习俗或经历；三是言论、信仰和行动的自由；四是共同决定对话的形式和内容；五是关心具体的生活经验；六是通过具体行动（实践）验证。在对话中，师生都为教学活动所吸引，共同创设交往的情境，他们平等参与、真诚合作、积极创造共同成长的精神氛围。
（简答题）
如何认识并进行课堂教学对话？
正确答案
答案解析
略
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