（判断题）
班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力，有一致目标，和严格有效的组织规章制度，并有良好的群体舆论、班风和班级传统。
（单选题）
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
（单选题）
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。
（简答题）
班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10～200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20～100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。 问题： 请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范。为什么?
（简答题）
班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中做出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10—200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析张某的行为是否违背了教师职业道德规范？为什么？
（单选题）
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。
（单选题）
建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。
（单选题）
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）
（单选题）
班级文化中最活跃的因素是（）。
